El propósito principal del blog es utilizar como un instrumento de comunicación efectiva y oportuna entre el docente de preescolar y los padres de familia. específicamente, se busca: • Informar a la comunidad de padres de manera clara y concisa sobre los aprendizajes fundamentales y los campos formativos trabajados semanalmente en el aula. • Fortalecer el proceso educativo ofreciendo sugerencias y recursos (vínculos, actividades sencillas) para que los padres puedan dar seguimiento y reforzar los conocimientos adquiridos por sus hijos en el aula. • Divulgar avisos importantes, fechas de eventos, materiales requeridos y el calendario de actividades escolares. Reflexión sobre la Importancia del Lenguaje Preescolar 🗣️ El lenguaje en la etapa preescolar (aproximadamente de 3 a 6 años) es el vehículo principal para el desarrollo cognitivo y socioemocional. En este período, los niños no solo aprenden a nombrar el mundo que les rodea, sino que, a través de las palabras, organizan su pe...

¿Qué y Cómo se Aprende en Preescolar? Guía para Padres. El aprendizaje en preescolar va más allá de los contenidos académicos . Se enfoca en el desarrollo integral de los niños, incluyendo sus capacidades emocionales y sociales, que son fundamentales para la vida . ¿Cómo aprenden? Las niñas y los niños en edad preescolar aprenden de manera continua y significativa, principalmente a través de: El juego, la exploración y la experimentación: Estos son métodos esenciales que deben realizarse en entornos seguros . La indagación: Aprenden preguntando, observando, escuchando y dialogando. La interacción: Se aprende al interactuar con otras personas . La vida cotidiana: Las actividades diarias en casa, como comer, ayudar en los quehaceres o el autocuidado, son oportunidades de aprendizaje constante . El Papel de la Familia: Las familias tienen la oportunidad de conocer las formas de ser, cuestionarse y relacionarse con los demás . Deben asumir un papel activo y directo, participando en la...

Nos enfocaremos en la habilidad de estructurar relatos propios, lo cual sienta las bases del pensamiento lógico y la expresión secuencial. Campo formativo: Lenguajes Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes , en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.  Pda: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva. Narración de la Actividad en el Aula: "El Sol de Matías y Mi Propia Aventura" Fase 1: Activación y Lectura (Inicio de la Narración) Introducción Lúdica  se comienza preguntando: "¿Qué harían si un día el sol no saliera como ustedes lo esperan? ¿Lo dibujarían de una forma diferente?". Se invita a los niños a activar su imaginación y conocimientos previos sobre el sol y el color. Lectura con Énfasis Se presenta el cuento "Matías dibuja el sol" de Rocío Martínez Pérez . Durante la lectura, la educadora...